<正>曾有调查显示,相当大比例的中国儿童的阅读兴趣、习惯以及能力仍未形成。当前,儿童阅读量不够的原因主要有两点。一是应试教育的困扰。在中国,中考和高考仍是大多数儿童必须跨越的门槛。为了在选拔考试中胜出,学业永远是头等大事,应试牢牢占据了近乎全部的学习时间。我们必须正视的现实是,高压的应试教育并没有培养出儿童热爱阅读的趣味和胜任阅读的能力。二是新社交媒体的袭扰。信息社会以手机为代表的移动通信设备,
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