广东省独立学院青年教师职业生涯规划状况分析

作者：钟德平; 周楠

来源：管理观察, 2015, (28): 92-94.

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青年教师是知识型员工,广东省独立学院青年教师在不同职业生涯阶段有不同的特点,良好的职业生涯规划有利于独立学院自身的师资队伍建设,提高凝聚力进而实现高层次激励的作用。本文针对广东省17所(其中一所已实现更名)独立学院25-40岁青年教师,运用SWOT分析方法对其自身的职业生涯状况进行分析得出SWOT矩阵,在此基础上青年教师可以根据自身状况选择一种合适的职业生涯规划路径达到培养和晋升的目的。

• 单位
  广州南洋理工职业学院; 华南农业大学珠江学院