“互联网+”环境下高职英语教育资源融合的理论、方法与认知策略

作者：陈永亮

来源：教育教学论坛, 2018, (46): 269-271.

• 互联网+
• 微课
• 慕课
• 高职英语
• 资源融合

微课(Mini-Class)和慕课(MOOCs)全新的方法论在高职英语课堂的应用突破了现代电化教育模式的"瓶颈",是CALL或MBL环境下自主学习理论和应用研究的重大突破。微课使学习内容碎片化或节段化,而慕课使之整体化和系列化,为CALL或MBL环境下学生自主学习提供了大规模精品在线开放课程。

• 单位
  中山职业技术学院