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摘要
随着自媒体时代的到来,语言学习的材料及形式越来越多,也越来越便捷。如何利用好这些有利的条件成为大学英语课程,尤其是听说课程首要探讨的问题。POA教学法强调"学中用",因此,如何在大学英语听说的自主学习中实现"学中用"就成为重中之重。在缺乏面对面的交际语境的语言学习中,可以利用自媒体平台构建自我语境。自媒体、POA和自我语境构建融为一体,促进大学英语听说自主学习输出驱动、输入促成、选择性学习和评价模式四位一体的形成,实现英语语言的边学边用,从而有助于语言的习得。
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单位昆明理工大学津桥学院
