摘要

<正>思维的可见性引发了我的思考,作为一名信息技术教师与学校的网络管理员,我对信息技术支持下的思维过程尤其关注。博主的议题,具有十分重要的现实意义。例如,我校进行了一些有关学生思维可视化的研究,新建了小主人个性化学习平台,并成功申报了江苏省前瞻性项目"小主人个性化学习平台的建构"及中央电教馆重点课题"智慧校园环境下个性化学习平台的建构"两个课题。通过个性化学习平台,提

  • 单位
    南京市琅琊路小学