浅谈本科阶段模式识别基础课程教学方法改革

作者：刘烨

来源：学周刊, 2018, (31): 6-7.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.31.002

• 本科教学
• 模式识别基础
• 改革

近年来,大数据与人工智能已经成为当前信息技术发展的方向。作为大数据分析和人工智能的基础课程,模式识别基础课程起着重要的入门作用。但是,由于本科阶段的学生数学基础不够,编程经验不够丰富。因此,教师要想取得良好的教学效果,需要对课程理论、实践内容进行适当的取舍,并对教学方法进行适当的改革,以使学生更好地学习知识。

• 单位
  南京邮电大学; 自动化学院