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摘要
<正>国家"三全育人"要求的提出,为高校教学管理工作指明了新的方向,其中,以立德树人为核心的大学生思政素养的提升成为贯穿"三全育人"要求的主线,然而,在过去较长的一段时间里,高校大学生思政教育强调"纲"的主体地位,却忽略了学生个体差异下思政教育的针对性和有效性,因此,创新高校大学生思政教育成为落实"三全育人"要求的关键。由中国社会科学出版社出版的《高校思政课研究型教学:实施路径与效果评估》一书基于思政课特征及创新人才培养要求,借鉴通识教育理念及卓越教师理论,以"概论"课程为例,对思政课研究型教学实施路径进行了持续、深入的探索,
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单位潍坊科技学院
