“圆柱的表面积”磨课札记

作者：王举山

来源：中小学数学(小学版), 2018, (06): 46-47.

<正>笔者以人教版小学六年级数学"圆柱的表面积"为例,谈谈如何在数学教学中落实"自主发展"这一核心素养。尽管学生或多或少都知道,圆柱的侧面沿着高展开后可以是一个长方形(或正方形),但是,如何展开?是通过多媒体动态演示,让圆柱的侧面很拉风地展开,还是在学生自主自悟的前提下,让圆柱自然而然、水到渠成地展开?圆柱的侧面是一个曲面,那么如何"化曲为直"探索侧面积的计算过程?带着这样的探索,上课之前,我观看了一些关于此课的视频,发