前路与风景

作者：梁梓庭

来源：未来教育家, 2020, (10): 31.

<正>回顾走过的高中两年,化学的学习最为充实。我们联系课本与单元活动,迁移所学、灵活运用。我们重视教材求知若渴,望登高而瞰。学习方式的灵活变化,带来了新的思考,新的收获。我常在想:我们从课本上能学到什么?我们从课本外又能学到什么?第一个问题不言而喻,课本为所学基础,如始流根本,课本构建起我们的学科知识结构,并加以色彩,引发兴趣。第二个问题似乎更加微妙。