<正>高考生物试题越来越注重对考生综合运用能力的考查。在高考备考的冲刺阶段,帮助考生通过"高原期",将已经内化的知识、能力等顺利"保温"至高考是当前阶段教师教学的首要任务,可从以下几个方面开展:1.注重基础,紧扣教材扎实掌握基础知识是提高考生答题能力的前提,教材是该阶段最好的教学素材,教学过程中教师可带领考生深入挖掘、钻研教材,如针对"生态系统能量流动"这一专题,充分利用教材上的示意图,结合多种教学方式,定性、
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