学会说“不”教学活动设计

作者：王连静

来源：小学教学参考, 2018, (27): 91-92.

• 学会说“不”
• 态度委婉
• 说明理由
• 替代办法

依据小学心理健康教育的教学要求,结合小学高年级学生在现实生活中遇到的人际交往问题,本课通过多例两难情境,让学生归纳出拒绝的方法和技巧,并在课堂之中加以运用,在活动中培养学生的独立人格和合作精神。

• 单位
  德州学院