随着老龄化社会的日益加剧，越来越多的老年声乐爱好者们加入声乐集体课堂中来。声乐教育工作者应结合老年朋友们的生理和心理特征，有的放矢地展开声乐技巧的传授。一方面要关注到老年人的生理和心理特征，选择积极向上的歌曲，让歌唱使他们忘记生活的烦忧，保持乐观的情绪。同时也要创造机会，为老年人搭建展示的舞台，让他们能够有相互交流、展示的空间，使他们有被社会认可、需要等学习成就感。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
