聚焦语篇研读 提升思维品质——以高中英语阅读教学为例

作者：吴军

来源：求知导刊, 2019, (26): 66-67.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.26.036

• 英语阅读
• 语篇分析
• 思维品质

英语阅读教学需要读者对语篇的主题语境、文本内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行深入研读。因此,英语教师要在英语教学中积极引导学生在语篇研读中学会观察、比较、分析、推断、归纳、建构、辨识、评价和运用,准确把握文章中心思想、论述方式、情感意图,增强思维的逻辑性、批判性和创新性,切实提升思维品质。