高中政治的知识大部分都是以文字的形式呈现给学生的,且部分知识还具有较高的抽象性,给学生的学习和理解带来不小的难度,枯燥难懂的知识磨灭了学生的学习兴趣。在现代化的政治课堂中,教师在制定教学策略时要从学生的角度出发,学生习惯以直观的思维去认知事物,教师可以构建直观化的教学情境进行授课,同时,引进学生感兴趣的社会热点,以此来引起学生的学习兴致。此外,政治教师可以构建开放式的课堂,给学生共同探讨的机会,让学生在自由的环境中畅所欲言,从而提升政治课堂中学生的学习兴趣。
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