毕博平台结合角色模拟在产科实习课的应用

作者：杨秀华; 孟涛^*

来源：卫生职业教育, 2019, 37(12): 101-102.

• 产科
• 毕博平台
• 角色模拟
• 实习课

目的探讨毕博平台结合角色模拟在产科实习课中的应用,以提高产科的教学质量。方法以我院产科承担的临床医学专业实习课学生为研究对象,以小组为单位分为实验组(60人)和对照组(60人)。实验组采用毕博平台结合角色模拟教学法,对照组采用传统授课教学法,实习课后分别用调查问卷和考试的方式对教学效果进行评价。结果与对照组相比,更多的实验组学生认为毕博平台结合角色模拟的教学方法能激发学习兴趣、增强学习信心、提高临床思维能力、增强团队合作能力、提高沟通能力(P<0.05),对产科实习课教学满意度更高(P<0.05)。实验组学生理论考试成绩和病例分析考试成绩均高于对照组学生(P<0.05)。结论和传统授课方式相比,毕博平台结合角色模拟更能提高学生的综合素质,有利于提高我院产科的教学质量,可进一步推广。

• 单位
  中国医科大学附属第一医院