透视中学生的群体性“教育漠然”现象

作者：张格波

来源：中小学班主任, 2022, (13): 63-66.

• 教育漠然
• 集体共识
• 行为规范

群体性“教育漠然”现象是指班级中大多数学生对自己的不良行为熟视无睹，对正面的教育静听无闻，或是对一些错误行为明知故犯的现象。这种群体性教育漠然现象反映了正面说理教育的失败和苍白无力，相反班主任若能够“通过集体，为了集体”建立起集体共识，就可以避免这种群体性教育漠然现象。