家校社协同育人是推进学生全面发展的保障，是实现教育公平的重要举措，也是形成全社会参与教育氛围的关键。为此，文章以小学家校社协同育人的价值为切入点，简要分析了小学家校社协同育人的主体及其关系，并以此为基础，提出了实现路径，从而为相关工作者提供参考，促进形成全过程、全方位、全员参与教育的格局。
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