初中是学生学习的重要阶段,在这个阶段中物理是一门必修学科。物理教学主要是培养学生物理方面的思维,让学生能够用物理知识解释生活中的一些常见现象。因此,物理教学十分重要,但随着新课改理念的深入,初中物理课堂教学中的一些问题逐渐被显现。影响课堂学生学习效率,基于此,本文围绕初中物理课堂中的问题展开叙述,并提出一些对应性的策略来提升物理课堂教学效率,将物理教学关键点以及知识体系的构建进行系统的优化。