有理数学习中的数学思想例析

作者：瞿峰

来源：初中生天地, 2018, (25): 52-53.

<正>在平时的数学学习中,我们不仅要牢固掌握基础知识,还要明晰其中蕴涵的数学思想方法,这样才能对数学知识有更加系统、深刻的了解和认识.下面就《有理数》一章中的数学思想进行回顾、总结.一、分类讨论思想例1若a是有理数,|a|-a能不能是负数?为什么?分析:a是有理数,它可能是正有理数、负有理数或0,故需分a>0,a=