如何破解高中历史教材“内容多课时少”的矛盾？——以“五四运动与中国共产党的诞生”一课为例

作者：郑婷婷

来源：历史教学：上半月, 2020, (01): 19-24.

• 知识观
• 课魂
• 教学工具
• 中国共产党

<正>部编高中历史教科书《中外历史纲要》(以下简称《纲要》)已在北京、上海等省(市)正式投入使用。两个多月来的教学实践表明,因为"教学内容多,课时少,根本上不完","一些老师们已经开始划书"。这种状况令关心高中历史教育改革的各方人士忧虑,需尽快解决。实际上,在先行一步的试教区,老师们早已遭遇这一问题。以笔者试教的《纲要》(上)第21