信息提取策略是检索和激活长时记忆信息，使得长时记忆信息得以整合而最终应用到语言理解实践中去的策略。本文通过访谈和量表调查方法，探讨信息提取策略对学习者英语阅读能力的影响。研究发现，信息提取策略能够影响英语阅读能力，在英语阅读能力培养中起到重要的促进作用，具体表现在：该策略能够提高阅读信息加工和文本理解的效率，提高英语学习者在英语词汇、语法、文化背景等方面的水平和素养，进而有效提高其英语阅读能力。
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