高校教学团队大多是从学科的角度进行组建,以科研为中心进行建设,对专业人才的培养没有直接指导作用,为了让教学团队真正服务于教学,提升教学效果,提出从课程教学的角度出发,围绕课程和课程群建立教学团队的思路,给出教学团队的组建、工作流程、制度建设的方法和步骤,最后进行案例实践探索,验证该方法的可行性和效果,也说明这些方法和步骤具有普适性,适用于各类专业的人才培养。
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