摘要

游戏活动是幼儿的最爱,而创设具有教育意义的区域游戏是高质量开展幼儿教育的重要方面。幼儿教师要善于利用区域游戏进行幼儿教育,尤其需要加强对区域游戏环境的科学创设。同时,幼儿教师需要从游戏内容选择、游戏材料投放、游戏过程指导等方面有效组织区域游戏活动,以此提升幼儿综合素养。