“新工科”背景下基于本研一体化培养模式的学生教育管理策略

作者：刘伟; 王迅; 郭孟

来源：黑龙江科学, 2021, 12(05): 32-37.

• 新工科
• 本研一体化
• 教育管理策略

在国家推动工程教育改革及对新工科人才迫切需求的大背景下,为了适应对于学生教育管理工作提出的更高要求,对基于本研一体化人才培养模式的学生教育管理进行探讨。论述了本研一体化人才培养模式的实施现状,并在调研的基础上,提出了基于本研一体化人才培养模式的学生教育管理策略,要发挥人的主体作用,对领导者、执行者、监督实施者及学生本人作出明确要求,充分发挥主观能动性,创造性开展工作。注重在人才培养过程中的教育引导,要强化教育的连续性、前瞻性和适应性,为学生的全面成才铺就坚实的道路。构建"N+1+1"学生管理体系,充分发挥教师的联合作用,引入研究生发挥朋辈引领作用,强调学生本人的润滑剂作用,使得三者有机结合在一起,培养出符合新时代需求的创新人才。

• 单位
  中国石油大学（华东）