作为继数学推理与科学试验之后，认识世界自然规律的第三类基本方法，虚拟仿真技术广泛应用于各个领域。虚拟仿真实验教学已成为常规实践类教学的重要组成部分，有效规避常规实践类教学中的弊端。本文从培养高素质人才理念出发，结合《化工原理实验》课程的特点，对基于虚拟仿真技术的《化工原理实验》课程远程教学模式进行探索，通过问卷调查，对该模式下的教学效果进行评价，明确了目前存在的不足，并针对不足提出了若干建议。
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