科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>小学是九年义务教育的初级阶段,承担着重要的基础作用,且这个阶段的学习也为各个学科的学习奠定良好的基础。因此,为了能从小打好学生的基础,教师就必须提高小学阶段的教育质量。随着近年来我国教育的深化改革,微课运用于小学阶段的教学也已取得了良好的教学效果,尤其是在语文学科的作用更为明显。通过微课丰富了教学手段,让学生的思维也逐渐从形象思维过渡到抽象思维,让语文课堂变得更加生动,最大程度地激发了学生学习积极性。下面,笔者就小学语文微课教学设计进行简要分析。一、小学语文微课设计的要求1.合理安排教学时间。微课以其短小精悍的特点得到
