浅谈语文中高年级教学对传统文化的渗透

作者：徐海丽

来源：作家天地, 2021, (21): 51-52.

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• 传统文化

在小学语文课程教学的过程当中,尤其是在小学中高年级这一阶段,正是学生们受到我国传统文化熏陶的好时机,由于在小学中高年级阶段已经有了一定的知识基础,对我国传统文化的理解能够在很大程度上提升到另一个层次。我国传统文化具有很大的影响力,熏陶着一代又一代的中国人。其具有相应的内涵,比如说:自强不息、爱国、奋发图强、乐于助人等等,这些都是需要我们每一个人去学习的,因此,我们有必要将其渗透到小学语文课程教学的过程当中去,以此来提升学生自身的品质,培养学生的爱国主义精神,除此之外,还有利于让学生形成相应的文化素养,最终实现学生综合全面的发展。本文主要从在小学语文中高年级教学中渗透传统文化所起到的重要作用这一角度出发,对如何实现传统文化在小学语文中高年级教学中的有效渗透进行分析,希望能够为今后进行相应的研究提供参考价值。