基于职业能力为导向的高职大学英语教学改革探究——以广东职业技术学院为例

作者：袁晓雪

来源：现代职业教育, 2020, (09): 204-205.

• 高职
• 大学英语
• 职业能力
• 改革

主要分析了高职大学英语教学的现状及其产生的原因,基于职业能力为导向,提出从根本上改变现行大学英语教学的目标、模式、评价方式等方面的改革内容,旨在实现高职教育"实用为主、够用为度"的基本教育原则,让学生所学能为所用。

• 单位
  广东职业技术学院