<正>2020年4月,我前往苏杭地区考察了几所学校,这几所学校中既有百年老校,也有成立仅几年的新校,有小学、有初中、也有九年一贯制学校。考察中虽未刻意交流学校文化的范畴,但所见所闻无不使人感受到这几所学校浓厚的文化底蕴和氛围。下面结合我校在文化建设方案中的困惑与感悟,谈几点我的思考:一、对学校文化重建意义的理解以及学校文化重建需要融入哪些最核心的元素?(一)学校文化重建是学校文化重建是学
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