试谈高职课程教学的整体设计

作者：曾良骥; 黄玲青

来源：成功(教育), 2007, (11): 244-245.

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高职课程教学整体设计要符合高职教育的要求,遵循以职业能力需求为导向、以职业能力为中心、以学生为主体、以项目为驱动、以职业活动为训练素材、"教、学、做"一体化设计、注重课程综合化考核等原则,应认真做好职业能力目标、知识目标、教学模块、职业能力训练项目、进度表及课程考核方案的构思与设计。