英语课程是我国高等教育中的关键课程之一。大学生作更是面临着新时代发展的重任,同时作为对外交流的重要载体。大学英语教学应由西方文化为主线转变为多元的中华传统文化为主线,在教学中贯彻文化自信理念,弘扬和传播中华传统文化。本文在对当前大学英语教学融入中华传统文化存在问题进行分析基础上,提出相应的解决策略,以期为相关研究提供参考。
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