隐喻是一种修辞手法,其形式为"A是B",即以一种事物理解另一种事物,是帮助学生理解数学的有效途径之一.隐喻的价值就在于:激发兴趣,突出本质;化繁为简,突破难点;以简驭繁,理解数学.在运用隐喻的过程中,应该注意:不同的教学内容选择不同形式的隐喻;注重隐喻的呈现方式;隐喻可以应用于教学的每一个环节;适量地使用隐喻语言.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
