游戏教学在台湾国中历史课上的实践——以漳和国中“近代世界历史桌游”为例

作者：王伟成

来源：中学历史教学, 2016, (12): 69-71.

• 历史课
• 游戏教学

<正>一、引言游戏教学是一种融合特定教学内容于游戏活动的教学方式,其功能体现在学生轻松、愉快有效地掌握了知识,培养学生的灵敏性、认识事物的兴趣、积极思维的心向、自制能力、组织能力以及良好的情绪品质、班级气氛和师生关系等等社会性的发展上。~([1])受沉浸理论的影响,游戏教学开始越来越多地运用到中小学课堂中。

• 单位
  上海师范大学