基于原型模式的中小学设计方法探究

作者：丁顺

来源：当代建筑, 2020, (05): 141-142.

• 原型
• 功能体
• 连接体
• 演绎

本文根据中小学功能特征及相关规范总结出校舍原型,并将原型分为功能体与连接体两部分,通过演绎、变形、复制、组合等一系列的操作方法,形成了以原型为基础的,适合现阶段中小学校舍设计的设计策略,具有一定的普适性及参考价值。