“以学习为中心”的小学英语报刊阅读教学实践与思考

作者：刘宝杰

来源：小学教学设计, 2019, (30): 48-51.

<正>近年来,随着双语报刊的出现,越来越多的一线英语教师从双语报刊上选择相应阅读素材作为日常小学英语阅读教学的补充,报刊的语言真实自然,相比课本,有更丰富的词汇量,且词汇的难度略高于学生目前的英语水平,既有正式的语言表达,也有俏皮的俚语/流行的新词,对于一些较有难度的固定表达或是词汇,在报纸上还有一专栏进行解释和例句的说明,学生亦可轻松地自学。对于每日埋头于教材作