信息系统安全课程混合式教学设计

作者：周宇

来源：计算机教育, 2020, (10): 160-164.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.10.034

• 新工科
• 混合式教学
• 高阶思维能力
• 信息系统安全

在充分理解混合式教学模式及高阶思维能力培养的基础上,分析信息系统安全课程混合式教学所面临的问题,提出分解教学内容、确定学生学习目标等方法,并详细介绍这些方法在混合式教学设计中的应用以及学生在线学案、教师教案的设计,最后对信息系统安全课程混合式教学实践情况进行说明。

• 单位
  新疆大学