思想政治教育要关注影响学生成长的各种环境因素，在满足学生成长发展需求的同时，学校的所有课程和育人环境都要守好一段渠，种好责任田，使之与思政课程同向同行，形成协同效应。在大思政格局和协同育人背景下，从同向同行看大连大学领学计划与实践，发掘其中的知识传授、能力培养与价值塑造，在大学数学类课程的领学实践中，找准协同育人角度和路径，整合学校教师和学生等一切可利用的资源，从目标一致，关系协调，功能互补三方面，研究指导教师、领学学生、领学内容与思政的协同，共同推进三全育人的落实落细。
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