核心素养导向的高中数学教材变革(续6)——《普通高中教科书·数学(人教A版)》的研究与编写

作者：章建跃

来源：中学数学教学参考, 2020, Z1: 44-49.

• 数学性质
• 层次结构
• 性质的教材建构
• 自由的眼光

在讨论不同类型数学对象的数学性质含义的基础上,以立体几何的性质为例分析了数学性质的层次结构,再以三角函数的性质为例介绍了数学性质的教材建构,最后对数学性质的教学提出了建议。