给区角游戏中的幼儿“松绑”

作者：孙仲梅; 王丽峰

来源：Basic Education Reiew, 2017, (11): 65-67.

• 区角游戏
• 幼儿
• 自主性

区角游戏是最能体现幼儿自主性的活动形式之一。然而现实生活中却存在区角游戏囿于教学活动、游戏规则受成人定势思维影响、游戏干预不恰当等问题,阻碍了幼儿自主性的发挥。对此,教师要做到重视幼儿自主生成性活动,解禁规则意识下的幼儿,游戏干预以观察为前提。

• 单位
  教育科学学院; 安徽师范大学