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摘要
顶岗实习是高职学生基本职业素质培养的一种实践教学方式。但学生往往主动性、责任心不强,这就要求其过程管理中多侧重从职业化和社会化两方面,引导学生通过真实职业环境下的典型工作实践,增进职业感情深度、工作责任精度、职业道德高度、吃苦耐劳强度、坚持不懈恒度、工作技术准度、职业知识广度,整体提升基本职业素质。
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顶岗实习是高职学生基本职业素质培养的一种实践教学方式。但学生往往主动性、责任心不强,这就要求其过程管理中多侧重从职业化和社会化两方面,引导学生通过真实职业环境下的典型工作实践,增进职业感情深度、工作责任精度、职业道德高度、吃苦耐劳强度、坚持不懈恒度、工作技术准度、职业知识广度,整体提升基本职业素质。
