阅读推广越来越被全社会重视,特别是图书馆界都将阅读推广纳入到重要工作范畴,同时阅读推广的力度和效应也成为衡量图书馆核心价值的指标,高校图书馆面对大学生和教师采取了很多形式的阅读推广,本文以湖北省多校协同阅读活动为案例进行思考和分析,对于高校图书馆开展区域同类型图书馆联合阅读推广提出可行性建议。
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