聚焦科学思维,打造基因工程专题复习新模式

作者：侯勤堂

来源：教学考试, 2019, (15): 45-49.

<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版)》通过凸显生物学核心概念的教学以培养学生的生物学核心素养,在教学中教师要围绕核心概念的教学培养学生的科学思维、科学探究方法,在此基础上形成生命观念和社会责任,因此,核心素养也是高考考查的核心目标。在高三复习阶段,教师教学中如何既能避免题海战术又能培养学生的生物学核心素养呢?笔者认为要根据不同的专题特点侧重培养核