《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行。"让幼儿动手"玩",在玩中学科学,是培养幼儿科学探究兴趣和探究精神的最佳途径,是实施科学教育的核心理念和方法。本文讲述了通过开展幼儿"动手玩科学"系列活动,提高幼儿的动手操作能力及与同伴合作交往的能力,从而激发幼儿探索自然、观察生活的热情以及培养幼儿乐于探究的心理品质、勇于创新的精神和适应社会的能力。
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