基于词块理论的高职商务英语函电写作教学模式探讨

作者：李晓静

来源：漯河职业技术学院学报, 2021, 20(03): 55-58.

• 词块理论
• 函电写作特征
• 教学策略

商务英语信函写作具有独特的语言风格和体裁特征,含有大量的专业术语、缩略语和程序化的语言。本文结合高职学生学习特点及商务英语函电写作特征,积极探讨以Michael Lewis的词块理论为基础的商务英语函电教学模式创新的必要性和可行性,并为专业英语写作教学提供有效的切入点。

• 单位
  漯河职业技术学院