高职审计课程逆向教学设计研究

作者：吴菁菁

来源：质量与市场, 2021, (21): 70-72.

• 高职
• 审计
• 课程教学
• 瓶颈
• 逆向教学设计

近年来,我国审计工作迎来了新的发展阶段,这对审计人员的素质提出更高的要求,但作为基层审计人才的主要输出端,高职院校审计教学工作却难以突破传统审计教学的瓶颈。本课题将在揭示和探究传统高职审计课程教学问题及原因的基础上,给出破局策略,并详细阐释高职审计课程逆向教学设计的路径。

• 单位
  江西财经职业学院