高中学生历史问题意识是在其历史学习过程中积极思考，敢于发现问题、提出问题、阐述问题等自觉的心理活动。当前，高中学生历史问题意识较为薄弱，主要表现为缺乏发现问题、提出问题、并且解决问题的意识和能力。在教学中，教师可以通过课前准备设置冲突或悬念，课堂教学中通过启发和追问引导学生发现问题、提出问题，课后作业指导学生解决问题，以及布置命题任务四个方面着手全方位培养学生的问题意识。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
