目的为了满足学前儿童的成长需求,将设计心理学的理论应用于儿童玩具设计中,进而增强学前儿童的积极性、集体观念和思维活动。方法从设计心理学的概述出发,分析学前儿童的心理特征以及儿童对玩具产品的心理需求,从而得出设计心理学在学前儿童玩具设计中的应用策略。结论将设计心理学理论应用于学前儿童玩具设计中,使学前儿童玩具的设计研究具有科学的设计理论,帮助设计师设计出符合学前儿童根本需求的玩具。
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