“诊改”视角下提高高职院校教学督导的有效性——以Y职业技术学院为例

作者：陈道; 郑圻

来源：科技风, 2023, (13): 50-52.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202313017

• “诊改”视角
• 高职院校
• 教学督导
• 有效性
• Y职业技术学院

在高职院校教育教学的过程中，为严格把控教育质量，也为了更好地提升育人水平，应该注重科学推动教学督导工作的深入开展。本文将从诊断和改进视角出发，以Y职业技术学院为例来探讨提升和优化教学督导工作有效性的科学策略和方式方法，以此来更好地提升教育成效与质量。

• 单位
  岳阳职业技术学院