网络学习空间应用初探

作者：王琨

来源：新课程导学, 2019, (27): 89.

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"深度融合"已经成为教育信息化2.0的重要内容。信息技术与教育教学深度融合,不是简单地将信息技术应用到教育教学中,而是从教育与技术的双重视角推动教育的个性化发展与技术的融合创新。借助网络学习空间这一新工具开展活动,设计个体自主适性学习、小组合作创新性学习、群体互动生成性学习,从而有效推进班级差异化教学、精准教学,促进学生个性化发展。