古筝课教学中小组合作的实施

作者：陈思思

来源：甘肃教育, 2022, (12): 94-98.

• 合作教学
• 古筝
• 教学模式
• 不足
• 方法

古筝是一种具有悠久历史的民族乐器，其音域宽广、音色优美，具有很强的感染力和吸引力，深受音乐爱好者、专业学者和广大学生的喜爱和青睐。在小学阶段音乐类科目的学习中，古筝占有重要的地位，更是小学生最为理想的选择种类。文章以古筝课的教学实践为基础，充分分析当前古筝教学的不同模式，通过不断运用不同教学方式探索发现，小组合作教学的方法对古筝课堂教学最为有效。作者对现阶段如何利用有限的教学资源实现高效的教学效果进行分析，并对小组合作教学的方式进行深刻阐述，旨在提高教师的教学效果和学生的学习效率。